В процеса на израстване човек скоро се сблъсква с понятие като дисциплина. Първоначално родителите, учителите в детските градини, учителите, университетските преподаватели и работодателите се опитват да обяснят какво е това за едно дете. Мнозина обаче не знаят, че този термин е далеч от един смисъл, а някои от тях са много неочаквани. Нека погледнем по-отблизо основните и второстепенни стойности на това съществително.
Преди да разгледате въпроса: “Дисциплина - какво е това?” - заслужава да се знае откъде идва това име и какво означава в оригинала.
Подобно на повечето научни термини на руския език, този идва от латински. Прародител на думата е съществителното дисциплина, което означава обучение или, според друга версия, последователност.
Подобно на много чуждестранни иновации, този термин дойде в Русия по времето на Петър I, чрез посредничеството на полския език, в който думата dyscyplina е широко използвана. Благодарение на усилията на царя, това съществително скоро се е зародило, за разлика от понятието, което то означаваше.
По времето на древния Рим, дисциплината - това е името на богинята на войната, култът към който особено се е разпространил при император Адриан. Тази митична красота е въплътила такива военни добродетели като ред и подчинение на заповедите на властите.
Не е изненадващо, че римската армия, обичана от нея в продължение на векове, е непобедима.
Този термин се отнася до стриктното прилагане на определено лице (или група лица) на правилата, приети в колектива или обществото, където се намират те.
Целта на тези правила е да оптимизират съществуването на индивида по такъв начин, че той най-ефективно да изпълнява задълженията си към екипа или обществото.
Дисциплинарните правила могат да бъдат установени както от отделни представители на обществото, така и от лицето, което ги изпълнява.
Най-ефективният начин за поддържане на дисциплината е да се използва системата от глоби и награди, които действат на принципа "моркови и пръчици". Въпреки това, за да функционира, наказанието и възнаграждението трябва да бъдат балансирани и съгласувани с неправомерно поведение или постижение.
За съжаление, на практика не всичко винаги изглежда толкова светло. На теория, човек трябва да бъде наказан за нарушение на дисциплината (финансово или понижено) и за спазване на правилата, те трябва да издадат финансова награда, други материални награди или да ги насърчат по пътя на кариерата. Но на практика дисциплината често се приема за даденост и не се насърчава, а най-малкото престъпление се глобява. Между другото, такава политика противоречи на действащото законодателство, според което глоби не могат да се използват в нито една организация, ако няма бонусна система и обратно.
Има няколко възможности за класификация на тази концепция. Най-често дисциплината е разделена на специална и задължителна.
Специалната дисциплина може да бъде разделена на много малки подгрупи. Като правило, всеки област на дейност Обществото има свои собствени дисциплинарни правила. Най-често съществуват такива подгрупи от дисциплини.
Като се има предвид въпросът: “Дисциплина - какво е то?” - не може да не се спомене каква мотивация може да бъде индивидът да изпълни социално предписаните правила. Мотивацията е вътрешна и външна.
Съвременното общество е структурирано по такъв начин, че въпреки многобройните външни фактори, които насърчават дисциплината на всеки индивид, той може да постигне нещо полезно в живота си само чрез самодисциплина. И тя почива на три стълба.
Както вече бе споменато по-горе, терминът "дисциплина" е многозначен. Често се използва в фразата "спортна дисциплина".
Не бъркайте тази концепция със самодисциплина, благодарение на която великите спортисти, преодоляващи умората и слабостта, стават шампиони.
Така спортната дисциплина се нарича спортна компонента.
Например, атлетиката е спорт, състоящ се от такива дисциплини като бягане на различни разстояния, ходене, скачане и хвърляне.
Древният латински термин дисциплина е еднокорен "приятел" - един ученик, който се превежда на руски като "студент". С други думи, понятието за дисциплина в тези дни е свързано с науката и образованието. Затова не е изненадващо, че понятието "научна дисциплина" също е често срещано явление.
Това означава отделен клон на професионалната наука, който обединява области на научни знания, общности, занимаващи се с тяхното производство, обработка и реализация (изследователски организации), както и начини за развитие и възпроизвеждане на определен научен бранш като професия.
Всъщност научната дисциплина е част от специфична наука. Например дисциплината "Основи на предприемачеството" е част от научната "икономика".
Третият параграф се отнася до академичната дисциплина като система от правила, регулиращи взаимоотношенията, както и с правата и задълженията на студентите.
Тази фраза обаче е много по-често използвана като синоним на наименованието „академичен предмет“ (систематичен набор от знания и умения, придобити от определена наука за обучение в образователна институция). Всъщност научната дисциплина се състои от множество обучения.
Преподаването на всеки академичен предмет (дисциплина) се ръководи от неговата програма. Той не само посочва ролята си в учебната програма и образователната система като цяло, но и регулира начините за оценяване на знанията и уменията на учениците / студентите.
Работната програма на дисциплината е официален документ и изисква специален дизайн.
Традиционно се състои от осем секции.
Тъй като програмата на дисциплината е предназначена предимно за информиране на учениците, тя трябва да съдържа цялата пълна информация за изучаваната тема, но в нея не трябва да има нищо излишно.
Отговорността за разработването на програма за всеки предмет се поема от катедрата на университета, специализирана в изучаването на тази дисциплина. Между другото, въпреки факта, че общата учебна програма на учебните предмети се урежда от Министерството на образованието, дисциплината за това колко време ще се изучава и каква система да се оценява е под юрисдикцията на конкретна образователна институция.
Понятието "дисциплина" в основния му смисъл не е харесвано от всички, тъй като е свързано с термина "ограничение". Обаче, както казват древните: "Липсата на дисциплина предполага наличието на безотговорност." Следователно, без този феномен, обществото не може да съществува по принцип.