Класификация на учебните помагала и техните основни функции

Учебните средства са един от най-важните компоненти на учебния процес. класификация учебни помагала зависи от това каква функция е нейната основа. Към днешна дата има няколко начина за класифициране. Ще разгледаме най-често срещаните.

дефиниция

Инструментите за професионално обучение могат да бъдат разделени на материални или идеални обекти, използвани от учителя и учениците, за да усвоят нова информация. Тези обекти могат да бъдат разделени на няколко категории по различни причини. За което, прочетете по-долу.

Класификация на инструментите за обучение според състава на обектите

1. Материал: тази група включва всякакви ръководства, учебници, ръководства, оформления, таблици, лабораторно оборудване, модели, компютри, както и маси, столове и стаи.
2. Идеален: това включва знания и умения, които са получени по-рано и сега се използват за по-нататъшно обучение. Естествено, тази категория е най-важната за психичното развитие на учениците. Учителят, ако желае, може да предостави информация в готова форма или да позволи на учениците да участват в хода на съвместните дейности.

Подобна класификация на учебните помагала има една характеристика: материалните и идеалните средства не се противопоставят, а всъщност взаимно се допълват и обогатяват. Материалните ресурси са предназначени главно да предизвикат интерес сред учениците, да привличат и задържат вниманието по време на урок или лекция, докато идеалните са преди всичко свързани с развитието на независимо мислене, интелигентност, логика. Ето защо средствата трябва да се използват заедно.

Класификация на учебните помагала по предмет

1. Учебни средства: те се използват главно от учители, за да обяснят и след това да определят нов материал (например оборудването, необходимо за демонстриране на експеримента).
2. Учебни средства: използвани от студентите за разработване на нови знания (лабораторно оборудване). Трябва да се отбележи, че някои фондове могат да участват в преподаването и ученето.

Функции на учебни средства

Що се отнася до основните им функции, има и ясно разделение на групи: за техническите средства, за които служи предаване на информация техническите средства, необходими за формирането на определени умения, техническите средства, предназначени за самообучение. Първата категория влезе в структурата на учебния процес с появата на всякакви визуални средства. Неотдавна тази роля се изпълняваше от слайд проектори и филмово оборудване, а днес те бяха заменени от персонални компютри. интерактивни бели дъски електронни дневници. С тяхна помощ е значително опростено съхранението, извличането и прехвърлянето на информация. Също така сред значимите функции е възможно да се открои възможността да се разгледа обектът, който се изучава като цяло и частично, активно участие в дейностите на всеки член на учебния процес и значителни спестявания във времето, необходимо за усвояване на информацията.