Класификация на проектите и техните видове. Технически проекти. Организационни проекти. Критерии за класификация на проекта

Да поговорим за техническите проекти, как да ги създадем и изпълним правилно. За начало разгледайте теоретичните въпроси, свързани с тази тема. Нека се спрем на класификацията на тези проекти, които най-често се срещат в съвременното общество.

Какво представляват проектите?

Това е систематичен интегриран процес, който има за цел да модернизира определени области от човешкия живот и дейност. В момента техническите проекти са най-търсени, тъй като допринасят за подобряване качеството на живот на населението на нашата планета. В различните страни този термин има различно значение, но най-често понятието за проект е подобно, независимо от държавния език и религията на населението.

Компоненти

Като се има предвид, че за изпълнението на проекти са необходими специални средства, а методите за решаване на поставената задача могат да зависят от различни параметри, разграничават се следните компоненти:

• основна идея (определяне на цели и задачи);
• означава разтвори;
• резултатите.

Тази концепция на проекта демонстрира сложността и гъвкавостта на нейната структура. Той е в състояние да направи големи промени в живота както на индивида, така и на цялата държава. Резултатите от неговото прилагане могат да бъдат абстрактни или специфични, необходими за даден регион.

Характеристики на проекта

Класификацията на проектите зависи от много фактори. Например, ако разглеждаме такава дейност като динамична система, можем да разграничим следните резултати:

• ток;
• край.

Ако се вземе предвид един училищен проект, тогава крайният резултат от самостоятелната дейност на студента може да се счита за придобиване на нови теоретични и практически знания и умения.

Варианти на проекта

Класификацията на проектите е свързана с времето на тяхното изпълнение, мащаба, качеството на разработване и изпълнение, размера на използваните средства, както и мястото на практическото им прилагане. Има много фактори, които определят последователността на действията.

Класификацията на проектите и техните видове зависят от тематичната област, състава, както и от структурата на извършената работа.

Типът се определя от обхвата на дейността, за който е предназначен. Мащабът се влияе от размера, броя на преките участници, степента на въздействие върху околната среда. Сложността на действията се определя от организационната, техническата, технологичната и финансовата страна на провежданите мероприятия.

Критериите за класифициране на проекта са прегледани, сега е възможно да се пристъпи към описанието на някои проекти:

• институционална;
• социална;
• икономическа;
• обучение;
• инвестиции.

Особености на организационните проекти

Те се отнасят до създаването и реформирането на нови дружества, както и до провеждането на форуми, конференции, семинари, симпозиуми. Организационните проекти имат следните отличителни характеристики:

• имат конкретни цели, те са насочени към подобряване на организацията на събитието;
• имат конкретни дати за изпълнение;
• характеризира с ресурси;
• означава контрол на разходите по отношение на ефективността.

Икономически проекти

Тяхната цел е преструктурирането на организациите, както и съществуването на митническите и данъчните системи. Отбележете характерните им характеристики:

• предварителен подбор на крайния резултат, който може да се коригира с напредването на работата;
• определяне на конкретни дати за изпълнение;
• изчисляване на разходите, които ще са необходими за изпълнение на планираните планове.

Учениците и учениците често използват икономически изчисления, когато мислят чрез индивидуални или колективни проекти.

Социални проекти

Напоследък много организации активно използват тази форма. Например, на базата на общообразователно училище има отделение от доброволци - доброволци, които се занимават с благотворителна дейност: те помагат на възрастните хора, подобряват района около училището. Социалната дейност е характерна за много големи предприятия и промишлени предприятия. Например, Siemens осъществява социален проект у нас, насочен към подпомагане на талантливи деца.

Всяка година представители на фирмата провеждат конкурс за научна и практическа работа за ученици от средните училища, в който децата създават своята работа в различни области: медицина, роботика, приборостроене и др.

Победителите получават не само отлични парични награди, но и възможност за стажове в компанията, както и възможност да учат в престижни висши учебни заведения у нас.

Социалните проекти спомагат за решаването на специфични проблеми на обществото, например с тяхна помощ можете да елиминирате последиците от природните бедствия. Те предполагат поставяне на цели, които могат да варират с напредването на проекта. Социалните проекти не предполагат конкретни дати, те са ограничени от ресурси.

Технически проекти

Те винаги са свързани с разработването на нов продукт. Техническите проекти имат следните отличителни характеристики:

• имат конкретна цел;
• имат стабилен период на изпълнение;
• различен фиксиран бюджет.

Един от примерите за такъв проект е модернизирането на оборудването на дървообработващ завод. Срокът на работа не трябва да надвишава шест месеца. Целта е да се разработи нова технология, която ще спести дървесина, ще направи процеса без производство на отпадъци.

Образователни проекти

Съвременната класификация на проектите подчертава формата, която е подходяща за учебния процес. След въвеждането на нови стандарти във вътрешното образование, изследователската и проектната дейност се превърнаха в незаменима форма за получаване на универсални умения за обучение в началното, средното и средното училище.

Преди момчетата да се занимават с независими изследвания, учителят разглежда общата класификация на проектите. Примери за работа, извършена от ученици, могат да бъдат свързани с определена научна дисциплина. Например ученик от гимназията самостоятелно отглежда кристали соли, а ученик от гимназията създава проект за отглеждане на гъби на балкона. В зависимост от броя на участниците образователен проект може да бъде групов или индивидуален. Тя се характеризира със следните фактори:

• тематичен фокус;
• брой изпълнители;
• срокове за изпълнение;
• значението на резултатите;
• възможност да излъчи придобития опит

Инвестиционни проекти

По същество всички проекти са подходящи за това определение, тъй като много от тях се нуждаят от определени финансови инвестиции.

Тази форма включва набор от взаимосвързани инициативи, които са насочени към постигане на ясен резултат в определеното време. Те се характеризират с мащаба на инвестициите, както и с известна степен на риск.

Комплексният проект често се нарича мултипроект. Тя се характеризира с комбинация от няколко отделни произведения, които се допълват взаимно.

Продължителност на работата

Определението и класификацията на проектите ви позволяват да ги разделяте на няколко групи:

• краткосрочни (изпълнението предполага по-малко от две години);
• средносрочен (извършва се в рамките на 2-5 години);
• дългосрочен (за пълното прилагане е необходим период от повече от пет години).

Елементи на проекта

Техният брой е пряко засегнат от сложността на предложените действия. Например, ако имате нужда от висококачествено изпълнение, в този случай проектът се състои от много отделни елементи:

• проектна документация;
• технологии за работа;
• производствени помещения;
• технологично оборудване;
• производствени съоръжения;
• предоставени работи, продукти, услуги.

В зависимост от спецификата на проекта, тя може да включва и други елементи.

Сред параметрите, които осигуряват функционирането на всеки проект, специалистите разграничават:

• финансови ресурси;
• допълнителни споразумения;
• договори;
• суровини;
• персонал;
• помещения;
• териториално местоположение.

Основната задача на иновационните проекти е въвеждането на фундаментално нови разработки в практиката. Например в социалната сфера иновациите могат да бъдат свързани с открития и нови изобретения в областта на инженерството и науката.

Подкрепящите проекти помагат на хората да решават екологични проблеми, включително в рамките на екологичната култура.

Всички социални проекти се нуждаят от известно финансиране. Например функционирането на областно училище за надарени деца може да има смесен вариант на финансови влияния. Част от ресурсите за подпомагане на посоката на работа с по-младото поколение, нарича руското правителство един от приоритетните видове работа с деца, осигурява регионалния бюджет. Втората част от постъпленията идва от местния бюджет. Липсващата част за работата на RSHOD се разпределя от големи предприятия, работещи в тази област.

Благодарение на такава финансова схема е възможно да се натрупват средства от различни източници, като изцяло се осигуряват училищни дейности за талантливи и надарени деца.

заключение

Понастоящем проектната дейност се превърна в форма на работа не само в големи фирми и промишлени предприятия, но и в медицински и образователни институции. Учениците в началните училища, заедно с техните наставници, създават интересни проекти, които им позволяват да идентифицират и развият творческия потенциал на всяко дете, т.е. напълно да отговарят на изискванията на новите образователни стандарти.

Уникалността на всеки проект създава определени проблеми по време на предварителното й планиране. Често за автора (творческия екип) е трудно да отгатне точно как ще получат планираните резултати. В това отношение не само услугите или продуктите, но и известният опит, който разработчиците могат да използват при последващите действия, могат да действат като резултати от изпълнението. Всяка организация може да използва тази форма на работа, включваща от 2-3 души до няколко хиляди изследователи.

Проектите все повече се намират не само в индустриалните организации, но и в образователните и медицински институции. Например интересен и навременен елемент на училищната работа е участието на децата в извънкласни дейности. Проектът „Движение на кадетите” е отличен начин да се вдъхне уважение към по-младото поколение руснаци с уважение към историческото и културното наследство на техния народ.