Абстрактни часове по физическо възпитание в средната група по ГЕФ

Напоследък интересът на педагозите към повишаване на физическото здраве на децата в предучилищна възраст значително се увеличи. Това се дължи на въвеждането на нови образователни стандарти в предучилищните образователни институции. Сред петте основни области, определени от Федералните държавни образователни стандарти за предучилищно образование, физическото възпитание заема отделно място. Предлагаме няколко интересни възможности за организиране на уроци по физическа култура.

Сценарий "Пътуване до остров със съкровище"

Предлагаме обобщение на часовете по физическо възпитание в средната група. Неговата цел е да подобри и укрепи уменията и способностите на водата. Събитието помага за придаване на любов към плуването на деца в предучилищна възраст.

цели:

• насърчаване на втвърдяването и подобряването на детското тяло;
• укрепване на физическото състояние на по-младото поколение;
• подобряване на опорно-двигателния апарат;
• развитие на издръжливост, сръчност, координация на движенията;
• развитие на интереса към спорта и физическата култура;
• подобряване на уменията за потапяне;
• изработване на техниката на крал с помощта на специална дъска за плуване.

Очертанията на класовете по физическо възпитание в средната група се основават на възрастовите и индивидуалните особености на децата. Учителят поставя следните образователни задачи:

• формиране на интерес към здравословен начин на живот;
• насърчаване на автономията, смелостта, самостоятелността;
• развитие на умения за зачитане на водата.

Методи и техники

Какви педагогически техники са очертани? Физическата подготовка в средната група се основава на следните техники:

• игрални дейности ;
• видимост;
• фронтално и индивидуално изследване;
• практически дейности.

За класа са необходими музикален обръч, дъски за плуване за всяко дете, обръчи, камъчета, кошница за пластмасови бутилки, празни бутилки за питейна вода.

Прогрес на събитието

Примерният сценарий е включен в резюмето на класовете по физическа култура в средната група. Момчетата се намират на земята около периметъра на басейна. Празните пластмасови бутилки плуват в басейна. На железопътния басейн децата виждат писмото.

На първия етап се дава уводна инструкция за ТБ. Учителят по физическа култура привлича вниманието на децата към писмото, предлага да го прочете.

Инструкторът отваря плика и пише: „Здравейте, скъпи момчета. Казвам се капитан Фокс. Пътувам по целия свят, особено като Островът на съкровищата. Можете да стигнете до там само със специална карта. Съзнателно сложих карта в една от бутилките, за да не могат пиратите да я вземат. Момчета, имам нужда от помощ. Опитайте се да намерите карта, за да можете да отидете на острова за съкровище. С уважение и благодарност, капитан Фокс.

Инструкторът привлича вниманието на децата към бутилките, които плуват в басейна, и предлага да намериш картата, скрита от капитан Фокс.

Допълнителни инструкции

Какво друго трябва да се включи в схемата? Физическата подготовка в средната група включва предварителна информация правила за поведение на водата.

Заедно с ментора момчетата ги говорят, едва след това слизат до басейна. Тогава всяко бебе отнема бутилка, става на парапета. Инструкторът кани децата да отворят своите „съкровища“, да проверят наличността на картата. Един от предучилищните деца е щастлив да съобщи, че има картата.

Инструкторът мимики и жестове показва радостта си и предлага на децата да отидат на мистериозен остров за съкровище.

Подготовка за "пътуването"

Но за да се справят с предизвикателството, първоначалните деца в предучилищна възраст трябва да натрупат сила, да напълнят мускулите си. Учителят включва необичайни упражнения "с гири" във вашия контур. Гимнастиката с “пластмасови черупки” продължава да тренира гимнастическия клас. За да направят това, децата запълват празните бутилки с вода, затварят ги с задръствания. Докато децата изпълняват инструкциите на инструктора, учителят им задава въпроси. Например, защо празните бутилки са плавали и пълни с вода веднага потъват.

Отговаряйки на тези въпроси, момчетата развиват логическо мислене, запознават се с основите на физиката, които ще научат в училище. Децата се гмуркат за бутилки, вземат ги от дъното на басейна.

Важни моменти

Загряването трябва да бъде включено в схемата. Физическата активност в средната група е планирана така, че по време на събитието децата да променят сферата си на дейност. За да се затопли всички деца се изчислява на първата, втората. Инструкторът предлага първите числа, за да се движат три стъпки напред, а вторите - една стъпка. За музиката момчетата изпълняват набор от упражнения.

Укрепване на мускулите

Следните упражнения за укрепване на характера могат да бъдат включени в резюмето на играта за физическа подготовка в средната група:

• краката са с широчина на раменете, в дясната ръка е поставена бутилка;
• трябва да вдигнете ръка нагоре, да сложите „гира“ в лявата си ръка, да сложите десния си крак върху пръста;
• връщане в изходната позиция;
• след това подобни действия се извършват с дясната ръка, а левият крак се поставя върху пръста.

Това упражнение се повтаря 6-8 пъти. Второто упражнение е клякам, бутилката е зад гърба. Загряването завършва с ходене и скачане.

Какво друго би трябвало да включи учителят в своето резюме на часовете по физическо възпитание? В средната група ГЕФ включва формирането на творческите способности на всеки предучилищник.

За да завършите задачата, събитието включва елементи на ролева игра. Инструкторът предлага на децата да приготвят "лодки", в които ще отидат за съкровището.

Те изпълняват упражнението "Стрелка" на гърдите, движейки се няколко пъти през басейна. Инструкторът следи за правилното позициониране на ръцете, отбелязва отличното плъзгане на „лодките“.

За бързото плуване до съкровищния остров, заедно с инструктора, децата търсят "мотори". Предучилищна възраст изпълнява упражнението "Торпедо", работещи с краката си по време на пълзене на гърба. Ръцете са подредени със стрелка, упражнението се извършва 4-5 пъти през басейна.

Учителят на изражението на лицето казва на децата, че лодките са напълно подготвени за дълго пътуване. Но за да ускорят процеса, децата вземат със себе си дъски за плуване. С тях децата работят като пълзящи, практикувайки движения с краката си.

Делфин Травел

Елементът на мистерия е напълно възможно да се включи във физическата подготовка в предучилищна (средна група). Резюмето на дейностите продължава да се упражнява, като децата се учат да се гмуркат като делфини. Инструкторът разделя момчетата на двойки.

Упражненията за делфините се изпълняват от две бебета. Един държи обръч, вторият скача. Тогава децата сменят местата си.

Упражнението се повтаря 4-5 пъти.

Инструкторът кани децата да продължат очарователното си пътуване. За да направят това, деца в предучилищна възраст повтарят движението с дъска за плуване на гърба на пълзенето.

Инструкторът щастливо информира децата, че накрая са стигнали до Острова на съкровищата. Той кани децата да отидат на „морското дъно“ за скъпоценни камъни. Децата стават истински водолази, научават се да се гмуркат с отворени очи. Мобилната игра "Вземи съкровището" също е включена в очертанията на часовете по физическо възпитание.

Във въздуха средната група прави правилното дишане по време на гмуркането, след което децата преминават към задачата. Гмуркайки се на дъното, децата получават камъчета, поставят ги на дъските за плуване. След като всички „неописуеми съкровища“ ще бъдат извлечени, играта приключва. Инструкторът предлага на децата да броят камъчетата. Играта е спечелена от детето, което успя да получи най-много елементи.

заключение

В края на събитието инструкторът предлага на децата почивка след дълго и изморително пътуване. Децата лежат на гърба в басейна, слушат звуците на морето, отпускат се. Учителят избира думи на похвала за всяко дете, което допринася за подобряване на самочувствието на децата в предучилищна възраст. В рамките на новите федерални образователни стандарти, разработени за предучилищното домашно образование, се очаква да се проведе размисъл.

Децата говорят за впечатленията, емоциите, които са почувствали по време на едно вълнуващо пътуване. Момчетата излизат от басейна по организиран начин, а учителят преминава към следващия етап - самоанализ на събитието пред колегите. Първо, той изрази темата на събитието, постави цели и задачи. Специално внимание в интроспекционния инструктор дава изборът на упражнения, обяснява значението на тяхното въвеждане в сценария на всеки етап. Учителят споделя с колегите си информация за педагогическите технологии, елементи от които той използва при мисленето на сценария на събитието. Ако желаете, можете да използвате готовата схема за самоанализ, разработена в конкретна образователна институция, или да използвате стандартната опция.

Всяка физическа активност, организирана за деца от по-млада, средна, по-възрастна предучилищна възраст, включва предварителна подготовка на плана, подбор на инструменти и техники, избор на оборудване, упражнения. Само след като всички тези елементи бъдат взети под внимание, инструкторът ще пристъпи към реализацията на замисления сценарий.